En el marco del mes de la educación especial, el Secretario General de la Sección 30 del SNTE, José Rigoberto Guevara Vázquez, acompañado del secretario de Educación, Mario Gómez Monroy, y la señora Alejandra Cantú de Gómez Monroy, además del representante del CEN del SNTE, Jorge Miguel Cota Catzenstein, inauguraron el área de diagnóstico y polivalente de talleres del CAM Tamaulipeca.
Cd. Victoria, Tamaulipas, 31 de marzo de 2022
En inclusión, a los maestros nos mueve el humanismo, la vocación, para acercar el conocimiento a nuestros alumnos para que salgan adelante: Rigoberto Guevara
“En la reforma al artículo tercero del 2019 se agregó la palabra inclusión, lo cual no quiere decir que enviemos a nuestros alumnos al nivel que sigue, sino que lo hagamos, apto, capaz de ir a ocupar un espacio en el área laboral, dijo el Secretario General de la Sección 30 del SNTE, al inaugurar el área de diagnóstico y polivalente de talleres, en el CAM tamaulipeca de Ciudad Victoria”, expresó.
“Es difícil hablar de la educación especial porque confluyen muchas actitudes, acciones, pero sobre todo muchos sentimientos”, dijo José Rigoberto Guevara Vázquez, quien reiteró que a los maestros los mueve el humanismo, la vocación y por ello cada día buscan mejores metodologías para acercar el conocimiento a los alumnos para que salgan adelante.
En el marco del mes de la educación especial, Guevara Vázquez, acompañado del secretario de Educación Mario Gómez Monroy y la señora Alejandra Cantú de Gómez Monroy, y el representante del CEN del SNTE, Jorge Miguel Cota Catzenstein, inauguraron estas áreas que servirán para atender a las niñas, niños y jóvenes del CAM Tamaulipeca.
“Las escuelas sin directores no funcionan, por eso San Juanita Vázquez Pineda, mi felicitación y reconocimiento por estar al frente del CAM Tamaulipeca”, del mismo modo, a la Maestra Cecilia Robles Riestra, supervisora de la zona escolar No. 4 de Educación Especial, al tiempo que reconoció el apoyo de los padres de familia y las autoridades educativas encabezadas por Mario Gómez para realizar estas acciones.
Felicitó a todos los trabajadores de la educación en especial a todos los de los CAM, “cada uno de ustedes realiza una acción muy independiente fuera de su vocación con esa dedicación para atender a esos alumnos, a esos niños, niñas y jóvenes que necesitan de la atención para salir adelante y que el día de mañana sean conciencias que ayuden a transformar la sociedad, porque no solamente los atienden en esas necesidades especiales que pudieran venir congénitas, genéticas o adquiridas, sino por esas actitudes y acciones que se tienen con la discapacidad, autismo, hiperactividad, otras grandes necesidades que se tienen”, mencionó.
Por su parte, la profesora Cecilia Robles Riestra destacó que los alumnos del CAM son la inspiración más grande para desarrollar la actividad educativa, “a mis maestros y maestras mi reconocimiento por ser ejemplo de esfuerzo y dedicación”.
“Hablar de educación especial es sinónimo de entrega es estar siempre dispuestos a dar los mejor de nosotros con nuestro corazón es entender que en el mundo es un lugar donde todos de forma colectiva podemos fortalecer a quienes más nos necesitan mediante un enfoque inclusivo que permita su incorporación de manera armónica a nuestra sociedad”, expresó.
“Quiero agradecer a nuestro amigo, al profesor José Rigoberto Guevara Vázquez, por su interés genuino por nuestros alumnos, preocupado y ocupado siempre por el bienestar de nuestras niñas, niños, adolescentes y jóvenes por crear espacios adecuados para realizar las evaluaciones de diagnóstico psicopedagógico, que son fundamentales para consolidar el desarrollo integral de los alumnos, gracias por sus gestiones realizadas para dar paso a la inclusión laboral de nuestros alumnos y egresados, que hoy gozan de beneficios y prestaciones como trabajadores de la educación y miembros de nuestra organización sindical Sección 30”, dijo.
Cabe señalar que a la inauguración del área de diagnóstico y polivalente de talleres acudieron también los integrantes del Comité Ejecutivo Seccional, autoridades educativas, padres de familia y la comunidad educativa.
