En un evento que marca un hito en la historia de la educación preescolar en Tamaulipas, el Profesor Arnulfo Rodríguez Treviño, Secretario General de la Sección 30 del SNTE, entregó el nombramiento como Jefa de Sector No. 30 de Educación Preescolar a la Mtra. Dora Elia García Covarrubias, que comprende las delegaciones sindicales D-I-456 de Llera, D-454 de Güemez, D-I-123 de Soto la Marina, D-I-294 de Cd. Victoria y la D-I-306 de Padilla. Este reconocimiento es un distintivo a su esfuerzo y dedicación a lo largo de su trayectoria profesional.
La ceremonia, enmarcada en las acciones implementadas por la Sección 30 del SNTE para garantizar el acceso a la educación de todas las niñas y los niños, resalta la importancia de la inclusión y el enfoque humanista que promueve la Nueva Escuela Mexicana. Bajo estos principios, la educación se fortalece en los municipios de Abasolo, Jiménez, Soto la Marina y Villa de Llera, asegurando una formación de calidad para la infancia de estas regiones.
El Prof. Rodríguez Treviño destacó que este nombramiento no solo refleja el compromiso de la maestra García Covarrubias, sino que también es un paso significativo en el avance de la educación preescolar en Tamaulipas. Además, subrayó el esfuerzo constante y el firme compromiso que ha asumido con el magisterio y la niñez tamaulipeca, garantizando mejores condiciones laborales para los docentes y un acceso equitativo a la educación para los estudiantes de todo el estado.
Durante el evento, estuvieron presentes la Profa. Dora Elsa Banda González, Secretaria de Trabajo y Conflictos de Preescolar; el Secretario de Asuntos Jurídicos, Prof. Joel Roque Lee; la Profa. Blanca Anzaldúa Nájera, Diputada Electa; el Secretario de Finanzas, Prof. Arturo Arizmendi Terán; el CP. Mariano Lara Salazar, Director General de SARTET; la Mtra. Martha Ortiz, Jefa del Sector No. 28 de Educación Preescolar; y la Mtra. Maribel Porras, Supervisora Escolar de la Zona No. 47.
Este nombramiento refuerza el compromiso de las autoridades educativas con la equidad y la inclusión, pilares fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana, y garantiza que los niños y niñas de los municipios atendidos recibirán una formación acorde a los principios de una educación integral y humanista.
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