En marzo tuvo lugar en Oslo la conferencia internacional: “La manera nórdica: atención y educación de la primera infancia”, convocada por el Sindicato Noruego de la Educación (UEN), en colaboración con el Ministerio de Educación e Investigación noruego y el Consejo Nórdico de Ministros.
Los educadores están mostrando su preocupación por la nueva herramienta de observación del aula del Banco Mundial que, en teoría, mejora la práctica docente.
A veces parece que se acaba la esperanza en el mundo y que, tanto para los jóvenes como para los mayores, el pesimismo se convierte en la regla. El problema con el pesimismo es que es negativo. Anula la capacidad de actuar, de crear algo mejor que beneficie a las futuras generaciones.
La Internacional de la Educación presentó dos informes en los que se debate la situación actual de la educación inclusiva.
En el trabajo en las aulas, los y las docentes enfrentan desafíos producidos por las nuevas formas de transmisión del saber, la irrupción de subjetividades emergentes y la redefinición de los interacciones con las y los estudiantes.
Argentina: IEAL realizará XII Conferencia Regional en La Plata
Perú: Sobre el enfoque de igualdad de género en el Currículo Nacional de la Educación Básica
IEAL: Memoria del Séptimo Encuentro de Educación Pública y Pueblos Indígenas
Costa Rica: ANDE y SEC repudian asesinato del líder indígena Sergio Rojas
